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 企業(yè)新員工培訓(xùn)項(xiàng)目說(shuō)明簡(jiǎn)介
企業(yè)新員工培訓(xùn)項(xiàng)目說(shuō)明簡(jiǎn)介

【設(shè)計(jì)思路】從A( 態(tài)度)S(技能)K(知識(shí))3個(gè)維度,結(jié)合企業(yè)對(duì)員工期望,通過(guò)XX天的多樣化內(nèi)容對(duì)新員工進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。 …

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 E+領(lǐng)導(dǎo)力情境高爾夫管理沙盤(pán)
E+領(lǐng)導(dǎo)力情境高爾夫管理沙盤(pán)

E+領(lǐng)導(dǎo)力情境高爾夫沙盤(pán)模擬課程這是市場(chǎng)上為數(shù)不多的管理技能修煉沙盤(pán)之一與常規(guī)的情境高爾夫管理課程相比,E+領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)具有以下幾方面的優(yōu)勢(shì):1、沙盤(pán)模擬操作,課堂更好玩,學(xué)員參與度更高,學(xué)習(xí)氣氛更加高漲!2、每一種情境均有相對(duì)應(yīng)的工具方法論提供,學(xué)員能夠有所得,…

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 E+領(lǐng)導(dǎo)力情境高爾夫沙盤(pán)模擬
E+領(lǐng)導(dǎo)力情境高爾夫沙盤(pán)模擬

E+領(lǐng)導(dǎo)力情境高爾夫沙盤(pán)模擬課程這是市場(chǎng)上為數(shù)不多的管理技能修煉沙盤(pán)之一與常規(guī)的情境高爾夫管理課程相比,E+領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)具有以下幾方面的優(yōu)勢(shì):1、沙盤(pán)模擬操作,課堂更好玩,學(xué)員參與度更高,學(xué)習(xí)氣氛更加高漲!2、每一種情境均有相對(duì)應(yīng)的工具方法論提供,學(xué)員能夠有所得,…

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 沖突管理與溝通協(xié)調(diào)
沖突管理與溝通協(xié)調(diào)

課程背景員工一有不滿有理無(wú)理就投訴對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和穩(wěn)定造成影響,讓HR和公司領(lǐng)導(dǎo)心煩!企業(yè)與員工,領(lǐng)導(dǎo)與員工,員工與員工之間的關(guān)系應(yīng)形成良好的凝聚,企業(yè)未來(lái)才會(huì)有更好的發(fā)展!企業(yè)員工頻繁流失,高密度的離職情況居高不下?同樣是企業(yè)員工,同樣帶團(tuán)隊(duì),為什么找不到其…

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 經(jīng)理人360度溝通技巧
經(jīng)理人360度溝通技巧

課程對(duì)象:中高層干部、后備管理人員課程目的: 管理就等于溝通!溝通問(wèn)題是企業(yè)最基本的問(wèn)題之一! 深刻認(rèn)識(shí)溝通的價(jià)值和意義,激發(fā)提升溝通能力的積極性; 通過(guò)訓(xùn)練,提升管理人員的人際溝通能力,掌握職場(chǎng)中溝通的自我修煉方法。

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 打破部門(mén)壁壘——跨部門(mén)溝通與協(xié)作
打破部門(mén)壁壘——跨部門(mén)溝通與協(xié)作

課程背景溝通與協(xié)作能力從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣成為個(gè)人成功和企業(yè)穩(wěn)定與發(fā)展的必要條件! 在不斷的管理實(shí)踐中,我們感到企業(yè)在內(nèi)部溝通上都存在或多或少的問(wèn)題, 因此,如何加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),突破溝通障礙,擴(kuò)大整合績(jī)效,全面提高企業(yè)綜合的工作效率等,成為大家共同關(guān)心的重要內(nèi)容…

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 狼企頂層設(shè)計(jì)
狼企頂層設(shè)計(jì)

課程背景:經(jīng)濟(jì)增速整體放緩,市場(chǎng)環(huán)境由大眾化消費(fèi)向小眾化市場(chǎng)轉(zhuǎn)變,由于缺乏頂層設(shè)計(jì),尤其中小民營(yíng)企業(yè)發(fā)展方向不明、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略缺失,導(dǎo)致轉(zhuǎn)型升級(jí)陷入“不轉(zhuǎn)型等死、轉(zhuǎn)型找死”的困境。中國(guó)企業(yè)唯有注重頂層設(shè)計(jì),在對(duì)未來(lái)趨勢(shì)前瞻性預(yù)判的基礎(chǔ)上,進(jìn)行系統(tǒng)性、體系化的戰(zhàn)…

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 領(lǐng)導(dǎo)效能與權(quán)變藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)效能與權(quán)變藝術(shù)

【課程收益】移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)影響著當(dāng)今員工的行為模式和心靈觀念的改變,作為現(xiàn)任的引領(lǐng)者或有抱負(fù)的領(lǐng)導(dǎo)者必須適應(yīng)這一新現(xiàn)實(shí),要想取得成功,擴(kuò)大自己和企業(yè)的影響力,就參加《領(lǐng)導(dǎo)效能與權(quán)變藝術(shù)》的訓(xùn)練吧!本課程由20多年世界500強(qiáng)企業(yè)總經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的許文老師開(kāi)發(fā),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)效…

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 高效團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與部屬教導(dǎo)
高效團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與部屬教導(dǎo)

課程收益 理解團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式 掌握提升團(tuán)隊(duì)成員積極性技巧 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)非物激勵(lì)技巧 掌握輔導(dǎo)下屬實(shí)戰(zhàn)技能課程對(duì)象 部門(mén)經(jīng)理主管、管理人員課程時(shí)間 2天第一單元:轉(zhuǎn)變觀念提升團(tuán)隊(duì)積極性 如何轉(zhuǎn)變觀念融入團(tuán)隊(duì) 心態(tài)浮躁 心態(tài)不正 歸罪于外 領(lǐng)導(dǎo)者在…

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 情境領(lǐng)導(dǎo)力
情境領(lǐng)導(dǎo)力

世界級(jí)企業(yè)的圓桌型情景式課程,世界500強(qiáng)企業(yè)總經(jīng)理的言傳身教。課程包括方法講授、案例研討、技巧點(diǎn)評(píng)、工具輔導(dǎo)、開(kāi)放式討論、參與式練習(xí)等。

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